2026年重大版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：InterestingStories.docxVIP

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2026年重大版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：InterestingStories

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

六年级学生

InterestingStories

5课时

重大版（2026版）

有趣的故事

故事的结构与意义建构

故事词汇、一般过去时、故事复述与创编

掌握故事要素，运用过去时态连贯讲述故事

语言输出的逻辑性时态准确性及故事意义的深度挖掘

设计理念与指导思想

本大单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持落实立德树人根本任务，以培养和发展学生核心素养为导向。在新时代课堂教学改革背景下，英语教学不再局限于单一的语言知识传授，而是向语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展转变。本设计秉持英语学习活动观，推动学生在主题语境中，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，实现深度学习。

在设计过程中，严格遵循“教-学-评”一致性原则，将评价作为检验学习目标达成度的重要手段，贯穿于教学全过程。通过大情境创设与大任务驱动，改变传统碎片化教学，构建结构化、网络化的知识体系。同时，借助学历案引导学生自主建构知识，记录学习轨迹，真正实现“以学定教、以评促学”，助力专业教师开展新时代新课堂教学，提升教育教学质量。

一、