2026年辽海版三年级教学设计：泥塑头像泥塑头像.docxVIP

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2026年辽海版三年级教学设计：《泥塑头像》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《泥塑头像》位于辽海版美术课程第三学期的“形象塑造”专题，核心是让学生通过手工泥塑认识三维立体形体、掌握基本塑形技法、体验传统民俗艺术的魅力。教材分为三个层次：

认识层：介绍泥塑的历史渊源、地域特色（如山东漆器泥塑、四川面塑等）以及常用工具（泥棒、木模、刻刀等）。

技能层：演示泥料的和揉、基本造型（球、条、片）以及头部五官的比例与结构。

创作层：引导学生以“自我形象”或“心中的英雄”为主题，完成一个约15?cm高的泥塑头像，并在完成后进行简单的上色与展示。

2.单元内容分析

本单元共计6课时，围绕“认识?操作?创作?评价”四个环节展开。每课时的内容如下：

第一课时：泥塑文化导入，激发兴趣。

第二课时：泥料认识与基本手法练习。

第三课时：头部比例与五官结构讲解。

第四课时：初步造型——从球体到头部轮廓。

第五课时：五官细化与表情刻画。

第六课时：整体调色、定型与展示评价。

3.单元内容整合

为实现“大概念”——“形体与情感的统一”，本单元将知识、技能、情感、价值观四维度有机融合：

知识维度：掌握泥塑的历史文化背景、材料特性、基本造型原理。

技能维度：能够独立完成泥料和揉、基本造型、五官塑形、表情刻画及上色。

情感维度：在创作过程中体验传统工艺的