破三重困局，育时代新人——新时代中小学德育提质增效的实践与探索.docxVIP

破三重困局，育时代新人——新时代中小学德育提质增效的实践与探索

尊敬的各位教育同仁：

大家好！

非常荣幸能够参与本次校长论坛，与深耕基础教育一线的各位同仁齐聚一堂，共话德育发展、共探育人新路。立德树人是教育的根本任务，更是中小学教育的灵魂与根基。从教以来，我历经教学管理、德育管理多岗位历练，视角的转变，让我深刻读懂新时代德育工作的内核与难点。

陶行知先生曾言：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有学问和本领，也无甚用处。”当下，社会环境、信息生态、学生心智、教育生态都发生着颠覆性变革，我们的德育工作早已告别“简单说教、活动赋能”的传统模式，不再是单一的校园育人工作，而是一场直面时代变革、重塑价值认知、深耕心灵滋养的系统性工程。

当前中小学德育普遍面临育人实效弱化、知行衔接断层、育人体系滞后等共性问题，如何打破传统桎梏、破解现实难题，让德育工作落地生根、入脑入心，让立德树人真正赋能学生终身成长，是每一位教育管理者必须深度思考的时代课题。今天，我结合一线德育管理实践，从时代变局、现实短板、破局路径三个维度，与各位同仁交流思考、分享感悟，恳请大家批评指正。

一、察势而知变：新时代中小学德育面临的三重时代变局

德育的本质是育人，育人的根基是顺势而为、因时而变。新时代背景下，社会多元思潮交织、网络信息高速传播、家庭教育认知分化，彻底打破了校园封闭育人的传统格局，让中小学德育工作面临全新的环境