四年级上册数学：第6单元-除法-教案第七课时 练习六.docVIP

第六单元除法

第七课时练习六

【教学内容】

教材第82、83页

【教学目标】

1.掌握除数是两位数的除法的计算方法,能正确地进行计算。

2.解决一些生活中的实际问题。

3.感受数学与现实生活的密切联系。

【教学重难点】

重点:正确计算除数是两位数的除法。

难点:提高数学应用的能力,培养探索精神。

【教学准备】

课件。

【教学过程】

一、情境导入

这节课,我们来做一些关于除法的练习题。比一比谁做得最准确。

二、探究新知

1.师:完成教材第83页第5题。

教师巡视,了解情况。

2.师:完成教材第82页第2题。

先估一估商是几位数,再计算。

345÷31312÷54315÷35564÷47

指名板演,发现问题,针对不同情况适时讲解。

3.师:完成教材第82页第3题。

学生独立完成后,在全班交流。

4.师:完成教材第83页第6题。

学生完成后,交流你是怎样想的。

5.师:完成教材第83页第7题。

学生根据提供的数据,自己提出问题并尝试进行解决。

对于学生暂时解决不了的问题,鼓励他们将问题及时反馈过来。

【设计意图:通过做题来发现问题,查漏补缺,有针对性地提出整改方案。把学生的错误降到最低,达到强化训练的效果】

三、课堂小结

经过复习,你们还有什么问题吗?

【教学反思】

“商不变的规律”是在学习了商是两、三位数的除法之后进行教学的。通过本节课的教学发现: