北师大版八年级上册数学教案又不够了.pdfVIP

培养学生的估算能力发展学生的抽象概括能力并在活动中进一步发展学生独立思考合作交流的意识和能力探索无理数的定义以及无理数与有理数的区别并能辨别出一个数是无理数还是有理数训练学生的思维判断和思维感知能力让学生理解估算的意义掌握估算的方法发展学生

北师大版八年级上册数

怎么又不够了教案

为分数的形式而无理数则不能四典型例题下列各数中哪些是有理数哪些是无理数相邻两个之间的个数逐次加五当堂练习下列各数中哪些是有理数哪些是无理数六课堂小结用计算器进行无理数的估算无理数的定义判断一个数是无理数还是有理数七课堂预案幻灯投影判断题有理

过的ab中的ab是无限不循环小数无限不循环小数叫无理数除上面的ab外圆周率相邻两个之间的个数逐次加也是一个无限不循环小数它们都是无理数变式教学有理数与无理数的主要区别无理数是无限不循环小数有理数是有限小数或无限循环小数任何一个有理数都可以化

SANYGROUPsystemofficeroom