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2026年《教育心理学》真题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.某中学开展“AI助力城市交通优化”项目式学习，八年级学生能够通过建立变量模型、模拟不同通勤方案的运行效果推导最优解，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该年龄段学生处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

2.依据维果茨基的最近发展区理论，下列教学活动最符合学生发展需求的是（）

A.给小学三年级学生布置高等数学启蒙习题B.教师在学生完成有难度的任务时提供适度脚手架支持C.要求所有学生按照统一进度完成课后作业D.只给学生布置完全能够独立完成的低难度习题

3.某小学班主任为了激发学生的学习主动性，在班级内推行“自主选择作业难度、自主制定学习计划、自主组建学习小组”的制度，一学期后班级整体学习动力明显提升，该做法契合自我决定理论中对哪项基本心理需要的满足？（）

A.胜任感B.自主感C.关联感D.成就感

4.按照奥苏贝尔的有意义学习分类，下列属于有意义接受学习的是（）

A.学生通过背诵口诀记忆圆周率小数点后20位B.学生在实验室自主探究植物光合作用的原理C.教师通过生活案例讲解摩擦力的概念，学生结合已有经验理解知识点D.学生尝试错误法解开几何难题