第15课 货币的使用与世界货币体系的形成教案——2022-2023学年高中历史统编版选择性必修1.docVIP

第15课货币的使用与世界货币体系的形成

教学设计

教学目标

1.通过对“中国货币的演进历程”的学习，学会从不同时空、多种角度分析掌握中国货币演进的历史与特点，培养时空观念和史料实证素养。通过分析影响中国货币演进的因素，培养历史解释素养。

2.通过评价秦朝统一货币的作用、宋朝交子出现的意义、白银成为主要支付手段的影响、人民币发挥的作用，引导学生从唯物史观的角度正确认识其历史作用，培养唯物史观素养。通过对贝币、半两钱、五铢钱、交子、法币、金圆券、银圆券等历史概念的学习，提高历史解释素养。

3.通过对“世界货币体系的形成”的学习，了解世界货币体系形成和发展变化的历程，形成正确的时空观念。通过对西方资本主义国家货币体系形成原因和发展特点的学习，理解货币体系的形成和发展变化主要取决于各国经济实力，培养史料实证素养。

4.引导学生从唯物史观的角度正确评价金本位货币制度和以美元为中心的布雷顿森林体系的历史作用，培养唯物史观素养。通过对金本位货币制度、布雷顿森林体系、固定汇率、浮动汇率等历史概念的学习，培养历史解释素养。

教学重难点

重点：了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成。

难点：认识中国货币演进的特点和影响货币演进的因素，理解世界货币体系形成的原因和影响。

课前准备

查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。

教学过程

【导入新课】

交子是中国最早的纸币，也