一年级下语文说课一粒种子_北师大版1.docVIP

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一年级下语文说课-一粒种子北师大版2019

顺、引、探、创——《一粒种子》说课稿

本文是一篇说明科学知识的童话.课文先写在春风吹拂下,地里的种子苏醒过来,再写种子与蚯蚓之间关于外面世界的对话,最后,种子在蚯蚓的帮助下终于勇敢地冲破土层,跃出地面,欢快地看到了一个光明的世界.我执教的《一粒种子》力图通过顺、引、探、创教学模式,引导学生积极参与学习过程,让每一个学生积极主动地参与学习,使他们真正成为学习的主体,尊重学生的个性,发展学生的潜能,使学生步入想学、乐学、会学的境界,能动性、自主性、创造性等综合能力不断提高。

一、顺

顺即顺应学生的思维特点和认知规律,因势利导。摸清教材的特点。一粒种子是一篇常识性的童话,他以拟人的手法,浅显而形象的语言,描绘了种子发芽的过程。课文语言生动活泼,接近儿童口语。在教学中,我试图通过多媒体辅助教学,使学生懂得课文四处写了挺一挺说明种子在气候温暖,水分充足、土地松软和泥土中有空气的条件下,才能膨胀、发芽、出土。在教学中,我既要让学生懂得一些简单的常识知识,又要根据童话的特点知道学生抓住对话和排比句的特点,以读带讲,加深对课文的理解。为此,我安排第二课时的教学目标为:

1.理解招呼、热闹等词语的意思,并会用招呼、?一边??一边??