2026年浙教版六年级教学设计：服务他人我快乐社区公益项目策划.docxVIP

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《服务他人我快乐——社区公益项目策划》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

服务他人我快乐——社区公益项目策划

课时安排

8课时（每课时40分钟）

教材版本

浙教版《综合实践活动》六年级下册（2024修订版）

单元主题

社区公益服务

大概念

有意义的公益服务源于对他人需求的深刻理解与有计划的行动

核心内容

社区需求调查、公益项目策划、实施与反思

教学重点

引导学生通过调查发现社区真实需求，并据此设计可操作的公益服务方案

教学难点

将服务意愿转化为具体可行的项目计划，并能根据实施情况灵活调整

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程方案（2022年版）》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》为依据，坚持“实践育人”导向，强调学生在真实情境中发现问题、分析问题、解决问题。六年级学生正处于从自我中心向社会认知过渡的关键期，通过“服务他人我快乐”这一主题，引导他们走出课堂、走进社区，在策划和实施公益项目的过程中，体验服务他人的价值感，发展社会责任意识和实践创新能力。设计遵循“教-学-评”一致性原则，将评价嵌入学习全过程，通过学历案支持学生自主建构，实现从“被动接受”到“主动创造”的转变。

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

“服务他人我快乐”是浙教版六年级下册综合实践活动第三单元的主题。该单元聚焦社区公益服务，旨在引导学生关注身