七年级道德与法治“少年有梦”大单元主题教学设计.docx

七年级道德与法治“少年有梦”大单元主题教学设计

核心素养目标并非孤立存在的抽象概念，而是与教材单元逻辑紧密咬合的有机整体。本单元作为统编版《道德与法治》七年级上册的起始章节，承担着为初中生道德成长奠基的重要使命。教学过程中，需以核心素养为方向盘，深入解读教材文本，细致观察七年级学生从小学步入初中后的心理蜕变轨迹，准确把握他们在自我认知、社会融入方面的真实诉求。唯有如此，方能设计出贴近学生生活、契合教学规律的高质量课堂，让核心素养真正落地生根。

一、单元内容架构与素养对接分析

本单元涵盖两课内容，第一课聚焦少年梦想的孕育与生长，引导学生认识梦想的价值，初步掌握编织人生梦想的方法；第二课转向少年少