高三语文教学设计 巧用文本破解现实问题 一轮复习导学方案.docx

高三语文教学设计巧用文本破解现实问题一轮复习导学方案

一、教材定位与课标解读

统编版高中语文教材选择性必修上册第四单元“实用类文本阅读”与选择性必修下册第六单元“任务型学习”构成了本导学方案的教材基座。新课标明确要求学生“能够筛选、整合信息，分析、评价文本的观点与态度”“能够根据需要阅读说明文、论证文、实用类文本等，理解重要信息、主要观点，分析作者的观点态度，评价文本的基本特征”。高考命题趋势由单一文本阅读转向多文本关联阅读，由课内文本延伸至课外真实语境，核心考查学生在复杂语境中提取信息、逻辑推演、迁移应用解决现实问题的核心素养。本方案聚焦“备考类别Ⅱ”，即以实用类文本为载体，设计真实任