原创力文档摘要
在核心素养教育理念日益受到重视的当下，博物馆作为学校教育的第二课堂，凭借
丰富的文物资源和完备的基础设施成为研学旅行的最佳场所，其教育功能的开发与利用
成为研究热点。殷墟文物资源是殷商时期中原地区文明的载体之一，从这些文物中可以
反映出殷商时期先人的社会制度、精神崇拜、审美取向、日常生活等方面的内容。文物
造型精美，工艺精湛，表现了殷商时期的审美取向和思维方式，是优秀的地方美术资源。
本文基于核心素养时代背景下，探讨博物馆教育课程开发的可行性与实践策略，以安阳
殷墟大邑商博物馆为例，在分析中学
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