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初中道德与法治大单元教学中问题链的创设研究.pdf

初中道德与法治大单元教学中问题链的创设研究.pdf

    摘要

    近年来，核心素养导向下的基础教育课程改革深入人心，而大单元教学作为落实学

    科核心素养的重要路径已经受到广泛关注。《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》

    （以下简称“新课标”）课程内容按照初中阶段的学生特点设置了五大主题，这五大主

    题及其内容要求为教师开展大单元教学提供了参考依据。同时，问题链作为大单元教学

    的重要载体，它的创设质量对促进学生道德认知建构和提升法治思维能力有着直接影响。

    文献梳理发现，国内几乎没有初中道德与法治这门学科关于大单元教学和问题链教

    学相结合的理论研

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