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史料实证视野下初中历史项目式学习的教学实践研究.pdf

史料实证视野下初中历史项目式学习的教学实践研究.pdf

    摘要

    《义务教育课程标准（2022版）》的颁布，标志着初中历史教学目标从知识本位向

    学科素养本位的深度转型。项目式学习作为21世纪教育转型的重要实践路径，因其契

    合课程改革的要求而成为中学历史教学的研究热点。该模式通过整合学科知识、创设

    真实情景、引导合作探究等路径，促进学生核心素养的培育。自上世纪八九十年代引

    入我国以来，项目式学习被广泛应用于各科教学。聚焦到初中历史学科，项目式学习

    通过选取合适的历史知识开展项目式学习、制定项目目标、引导学生合作探究并形成

    项目成果，凭借其真实性、协作性

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