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小学高年级英语读写课教学策略研究——以郑州市X小学为例.pdf

小学高年级英语读写课教学策略研究——以郑州市X小学为例.pdf

    摘要

    英语读写课作为人教版小学英语的重要课型之一，在培养学生读写能力方面发挥着

    重要作用。在英语教学中，阅读是学生学习的输入环节，能够培养学生的理解性技能；

    而写作是学生学习的输出环节，能够培养学生的表达性技能。两者相辅相成，相互促进，

    是培养学生理解与表达能力的不可或缺的组成部分。做好英语读写课的教育教学工作，

    不仅可以激发学生的读写意识，提升读写互促的思维能力，还能提高学生的语言综合运

    用能力。尽管越来越多的英语教师意识到培养学生的读写能力必要性，但当前小学高年

    级英语教学中仍存在“只读不写”

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