《综合与实践》第8课时公开课教案教学设计资料.docxVIP

综合与实践第8课时

一、教材分析

本课时为《综合与实践》第八课时，继续围绕“小茹和爸爸妈妈周末去看望爷爷奶奶”情境，解决第（2）（3）（4）问。本课时通过计算到达苏州站的时间、距离晚上8时的时间、到家时间等，综合运用时间计算知识。

二、学情分析

学生已能阅读列车时刻表并计算运行时间。本课时将进一步计算到达时间和距离特定时间还有多久。A层学生能独立完成；B层学生需要教师引导；C层学生在辅助下参与。

三、教学目标

（一）知识与技能

能根据出发时间和用时计算到达时间。

能计算距离特定时间还有多久。

能综合运用时间计算解决出行问题。

（二）过程与方法

在出行情境中，巩固时间计算的方法。

在问题解决中，培养时间规划能力。

（三）情感态度与价值观

在情境中感受数学的实用性。

培养出行规划意识。

四、教学重难点

教学重点：计算到达时间和距离特定时间的时间差。

教学难点：正确计算跨小时的到达时间。

五、教学准备

列车时刻表。

课件。

钟面模型。

六、教学过程

（一）复习导入（8分钟）

教师提问：上节课我们帮助小茹解决了什么问题？

学生回答：计算了列车运行时间和开始检票时间。

教师揭示：今天我们要继续帮助小茹解决出行问题。

（二）解决第（2）问（12分钟）

教师出示情境：从爷爷奶奶家出发到苏州站要用25分钟。

教师提问：小茹和爸爸妈妈18：05从爷爷奶奶家出发，他们到达苏州站的时间是？

教师引导：