【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第7课 百家争鸣 教案.pdfVIP

【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第7课百家争鸣教案

课型：新授课课时：1课时

—、教材分析

本课为第二单元第四课，以“老子和《道德经》一孔子和儒家学说一百家争

鸣”为线索，介绍道家“道”、儒家“仁”、墨家“兼爱非攻”、法家“以法

治国”等主张，说明百家争鸣是古代第一次思想文化发展的高峰。

二、学情分析-乡村适配

乡村孩子常说“吃亏是福”“将心比心”，这正是老子“柔弱胜刚强”、

孔子“己所不欲勿施于人”的乡土版。可用“村里有学问的老”类比孔子,

用“各家各有道理”说明“百家”。抽象概念要落到具体句子和故事上。

三、核心素养目标

・【唯物史观】认识百家争鸣是战国旧制度瓦解、新制度确立在思想领域的

反映。

-【时空观念】认识老子、孔子处春秋后期，百家争鸣处战国。

-【史料实证】通过《论语》《道德经》等文献与海昏侯墓《论语》竹简印

证主张。

-【历史解释】比较儒墨道法各家主张，分析百家争鸣背景与意义。

-【家国情怀】从孔子“仁”、孟子大丈夫精神汲取传统文化养分，增强文

化认同。

四、教学重难点

【重点】老子道家思想与《道德经》；孔子“仁”及教育贡献