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学校随班就读工作计

一、指导思想

以国家及地方关于特殊教育的法律法规和政策文件为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，保障残疾儿童少年平等接受教育的权利。我校将随班就读工作纳入学校整体发展规划，以促进每一位随班就读学生全面发展、融入社会为目标，不断完善支持保障体系，优化教育教学策略，提升教师专业素养，努力为随班就读学生营造一个尊重、包容、支持的学习环境，使他们在普通教育环境中获得适宜的教育和发展。

二、工作目标

1.学生发展目标：确保随班就读学生平等享受教育资源，培养其良好的思想品德、文化素养、生活自理能力和社会适应能力，使其潜能得到最大程度的开发，为其未来学习、就业和融入社会奠定基础。

2.教师发展目标：提升教师对随班就读教育理念的理解和实践能力，掌握基本的特殊教育知识与教学方法，形成一支具有爱心、耐心、专业素养的随班就读教师队伍。

3.学校建设目标：初步构建起较为完善的随班就读支持保障体系，包括资源教室建设、专业师资配备、家校社协同机制等，提升学校整体的特殊教育服务水平。

4.文化建设目标：在校园内营造理解、尊重、接纳、帮助随班就读学生的良好氛围，促进普通学生与随班就读学生的相互融合，共同成长。

三、主要工作任务与措施

（一）健全评估鉴定与安置机制

1.规范筛查与评估流程：与相关教育主管部门、专业评估机构合作，对申请随班就读的适龄