五年级上册信息技术第一单元第3节《认识算法的结构》第1课时 川教版2024 教案.docxVIP

课题

第3节《认识算法的结构》

单元

一单元

学科

信息技术

年级

五年级

学习

目标

【核心素养】

（一）信息意识

能够从校园运动会、网络购物、天气判断等日常生活场景中，发现隐藏的算法步骤，感知算法在生活中的普遍存在，学会主动观察、梳理生活中的有序行为与选择行为，建立生活与信息技术算法的关联认知。

（二）计算思维

精准认识算法的两大基础结构——顺序结构和分支结构，掌握两种结构的核心特点，能够区分两种算法结构的差异，可独立用自然语言梳理生活场景中的算法流程，初步学会用流程图思路拆解简单生活问题、做出逻辑判断。

（三）数字化学习与创新

通过模拟网购、火车票购票、天气判断等数字化生活场景，主动参与算法流程梳理、结构判断练习，能够自主尝试设计简单的顺序结构算法，初步具备运用算法思维解决数字化生活小问题的能力。

（四）信息社会责任

在梳理各类生活算法的过程中，体会有序做事、理性判断的重要性，将算法严谨的逻辑思维迁移到日常学习生活中，养成规范、有序、严谨的做事习惯，树立科学的数字化思维观念。

【教学目标】

（一）知识与技能

理解算法顺序结构、分支结构的定义与核心特征，明确顺序结构步骤不可随意颠倒的原因，掌握分支结构“条件判断、分情况执行”的逻辑，能够准确判断生活场景中的算法结构类型，可简单梳理常见场景的算法流程。

（二）过程与方法

通过情境观察、案例分析、自主探究、小组讨论、实操练习的课堂流