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学习共同体中的社会性别视角研究考核试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.社会性别理论的核心观点是：

A.生理性别决定社会角色

B.社会文化建构性别角色

C.男女能力存在本质差异

D.性别平等需消除生理差异

2.学习共同体中“隐性性别分工”最典型的表现是：

A.男生负责记录，女生负责汇报

B.女生主动整理资料，男生主导讨论

C.教师按性别分组开展活动

D.学生自发选择与同性合作

3.根据巴特勒的“性别表演理论”，学习共同体中的性别行为本质上是：

A.生理本能的外显

B.社会规范的重复实践

C.个体性格的自然表达

D.教育环境的被动适应

4.以下哪项最能体现学习共同体中“性别化话语权力”？

A.男生在小组辩论中获得更多发言机会

B.女生更擅长文科类学习任务

C.教师对男生的问题给予更长时间反馈

D.学生按性别选择兴趣课程

5.社会性别视角下，学习共同体的“包容性”主要指向：

A.消除男女数量差异

B.尊重性别表达的多元可能

C.强调男女能力互补

D.平衡男女资源分配

6.研究显示，小学科学课小组实验中，男生更常操作仪器，女生多负责记录。这一现象的社会性别机制是：

A.生理差异导致的能力分化

B.社会对“