统编版语文三年级下册 《慢性子裁缝和急性子顾客》教学课件（第一课时）.pptxVIP

任务一

尊敬的各位选手：

欢迎来到故事复述技能提升练习场！《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文藏着能帮助我们讲好故事的第一个技能大招——“借助表格”，好好利用技能，练习复述这个故事，获取讲故事经验值吧！

情境任务

急性子

慢性子

统编版小学语文三年级下册第八单元第二十五课

第一课时

féng

fèng

缝补

裂缝

以做衣服为职业的人。

这里读轻声哦！

初读趣味故事

活动一

读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字，借助拼音多读几遍。

圈出课文中的生字，将容易读错的字做上标记。

jiá

jiā

夹袄

夹着

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

棉袄

夹袄

短袖衬衫

接上袖子的春装

急性子顾客在几天内几次提出了做衣服的要求？结果怎么样？

四次。

结果：慢性子裁缝到最后也没开始裁料。

圈出表示时间的词语。

课文可以分为哪几个部分？

活动二

聚焦“第一天”，

精读故事

默读课文2-13段：用红笔画出表示急性子顾客要求的词句，用黑笔画出表示慢性子裁缝反应的词句。

时间

急性子顾客的要求

慢性子裁缝的反应

第一天

第二天

第三天

又过了一天

提取主要信息，填写表格

时间

急性子顾客的要求

慢性子裁缝的反应

第一天

第二天

第三天

又过了一天

冬棉袄

明年冬天交货

我可等不及