小学五年级道德与法治上册第八课《改革开放展宏图》教学设计.docxVIP

小学五年级道德与法治上册第八课《改革开放展宏图》教学设计

教材分析

统编版道德与法治五年级上册第三单元“祖国大陆海疆”以“美丽的祖国，我的家”为主题，第八课《改革开放展宏图》作为该单元的第二课，承接第七课“祖国的版图”确立的疆域认知，引领学生将目光从空间维度的“美丽河山”转向时间维度的“伟大变迁”，为第九课“维护民族团结”奠定家国情怀基础。本课核心内容聚焦“改革开放”这一决定当代中国命运的关键一招，通过“巨变的见证者”“改革的开拓者”“新时代的奋斗者”三个板块，构建起“历史纵深感、现实获得感、未来使命感”三位一体的教学逻辑。

教材选取的素材极具代表性：从小岗村“按下红手印”到深圳特区“弯道超车”，从“春天的故事”到“浦东新区的崛起”，再到神舟飞天、港珠澳大桥、冬奥盛会等新时代奇迹。这些素材并非简单的史料堆砌，而是经过精心筛选的“教学性文本”，旨在引导学生透过现象看本质，理解改革开放的核心逻辑——解放思想、实事求是、与时俱进、求真务真。对于处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡期的五年级学生而言，理解“体制机制变革”尚有难度，但他们能敏锐感知“生活变化”、共情“奋斗故事”、领悟“精神力量”。因此，教学设计必须避免说教式灌输“伟大成就”，而应创设情境、搭建脚手架，引导学生在“找变化、听故事、悟精神、担使命”的深度学习中，内化“改革开放只有进行时、没有完成时”的历史自觉，树立“强国有我、请党