北师大版初中英语七年级上册Starter Section2 Making New Friends教学设计.docxVIP

北师大版初中英语七年级上册StarterSection2MakingNewFriends教学设计

一、教学理念与课标依据

本课以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养为纲，立足语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四个维度，围绕人与社会主题范畴中良好的人际关系与人际交往这一子主题展开。七年级起始阶段的语言学习不在于词汇的堆积，而在于让学生在真实或拟真的交际情境中体验到我能用英语与人打交道的成就感。本课为Starter部分的第二节，承接Section1关于自我介绍的起步阶段，将重点推进到主动结识新朋友、询问并交换信息的交际层面。

教材在编排上体现了清晰的交际逻辑：从打招呼、询问姓名，到了解年龄、班级、兴趣爱好，再到礼貌道别，构成一个完整的初识会话链。教学设计的核心是让语言形式服务于交际意图，让学生在结识新朋友这一真实任务驱动下，自然习得本课的句型与词汇，而不是孤立地操练语言点。

本课同时承载着学习策略渗透的功能。七年级学生刚从小学进入初中，班级中有大量不熟悉的同学，结交新朋友是他们当下最真实的心理需求。英语课恰好可以成为他们打开交往圈子的工具，这种学科功能与成长需求的重合，是本课确立用英语交朋友为主题意义的根本依据。

二、学情分析

授课对象为七年级新生，入学约两周，具有以下特点。

语言基础方面。学生在小学阶段普遍学过Hello、Whatsyourname、