项目二《任务一 认识吉祥物》教学设计-2026-2027学年新浙教版初中劳动技术九年级上册.docx

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项目二《任务一认识吉祥物》教学设计-2026-2027学年新浙教版初中劳动技术九年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为九年级学生。九年级学生具备一定的审美判断能力，日常在运动会、校园文化节、各类赛事中见过吉祥物形象，但大多只停留在“好看的卡通形象”表层认知，不清楚吉祥物背后承载的文化寓意、设计功能与集体价值。学生能够识别图形色彩，但缺少从文化内涵角度解读形象的思维习惯；同时九年级学生课业压力较大，对劳动课程存在“手工课”的片面理解，容易忽视吉祥物项目服务集体文化的劳动属性。学生小组合作基础较好，适合借助案例对比、课堂讨论开展学习，但对“吉祥物和普通卡通形象的区别”这一概念