2026—2027学年第一学期寄宿制学校立德树人德育实践课件：志愿服务与德育实践.pptxVIP

寄宿制学校志愿服务与德育实践2026—2027学年第一学期·立德树人德育实践汇报人：德育处

课程导览01立德铸魂志愿服务与德育融合的价值根基02实践躬行寄宿制学校志愿服务的实施路径03能力养成志愿服务中的品格塑造与成长04长效深化构建可持续的德育实践机制

第一章立德铸魂志愿服务是行走的思政课以立德树人为根本，让志愿服务成为德育的生动载体。01

立德树人的时代召唤?1环节01核心指向根本任务·德育核心立德树人是教育的根本任务也是新时代学校德育工作的核心指向2环节02高度契合实践育人·重要载体志愿服务作为实践育人的重要载体与立德树人目标高度契合

志愿服务是行走的思政课传统德育重课堂说教，志愿服务重亲身实践，二者如何统一？德育维度志愿服务中的体现理想信念服务他人中理解奉献价值道德认知换位思考、体察他人需求行为养成从被动参与到主动担当情感体验在付出中获得成就感与幸福感行是知与行的统一，志愿服务正是德育从说教走向实践的桥梁局限传统德育的局限侧重课堂说教学生参与感和获得感有限突破志愿服务的突破将德育从“听道理”变为“做实事”实现知行合一

寄宿制学校的德育独特优势寄宿制学校学生全天在校，为德育实践提供了完整的时空场域。独特优势3项集体生活场景丰富志愿服务发生场景天然存在时间统筹灵活可利用晚间、周末开展活动同伴关系紧密便于形成服务共同体现实挑战3项活动空间相对封闭校外实践机会受限学