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5.2-日晷 (课件) 2026秋大象版科学六年级上册.pptx

5.2-日晷 (课件) 2026秋大象版科学六年级上册.pptx

    同学们猜想一下，在远古的时候，人们日出而作，日落而息，还没有任何的计时工具。这时，人们最早可能利用什么物体运动的等时性来计时？情境引入

    设计制作一个日晷，刻度均匀，并且测量时间与标准时间误差小于20分钟。

    仿照古人，在卡纸上画出一个圆，在最左侧标上18点，最右侧标上6点，最下侧标上12点，再均匀标出7点、8点……17点等。将长竹签垂直于卡纸穿过圆心，并用橡皮泥固定。将日晷平放在地面上，使12点方向朝向正北方向。一个简易地平式日晷就做好了。在一天中的不同时刻，用我们做的简易地平式日晷测量时间，看看计时是否准确。

    地平式日晷测试记

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