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高一语文教学设计：双演说文本联读与演讲艺术深度解读

统编版高一语文必修下册第四单元以“演讲的艺术”为人文主题，编入《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》与《在马克思墓前的讲话》两篇课文，构成经典论述类文本的双文本联读教学任务。恩格斯两篇相隔十八年的演说，一为迎接报刊创刊而发，一为悼念挚友导师而作，文本跨度大、语境差异显、受众对象异，却同源于马克思主义创始人的理论自觉与革命情怀。单元教学旨在引导学生把握演说文体特征，体会语言文字的感染力与说服力，理解演讲者如何根据特定语境调动修辞资源实现交际意图，最终达成逻辑思辨与价值认同的双重提升。

一、教材定位与单元统摄

本单元属“语言建构与运用”任务群与“思维发展与提升”任务群的交汇区域。教材编排遵循“单元整体教学”理念，以“演讲的艺术”为核心概念，设定“结合语境，理解演讲内容；分析语言，体会演讲艺术”两项目标。两篇课文虽非单元核心课文，却承担着“经典论述名篇研读”的关键功能：前文展示恩格斯面对工人阶级阵营内部如何阐释报刊使命、凝聚舆论力量；后文呈现恩格斯面对全球无产阶级如何确立马克思历史地位、宣示科学真理永恒光芒。两文联读，可让学生透过文本表层差异，触摸马克思主义传播史的脉络，领悟伟大思想者在不同历史节点对真理坚守的一致性。

二、学情分析与核心素养目标

高一学生已具备初中积累的议论文阅读基础，能识别中心论点、论据论证、结构层次等基础要素。但面