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2026年统编版九年级教学设计：综合性学习以和为贵

教学设计说明

项目

内容

授课对象

九年级学生

课题名称

综合性学习：以和为贵

课时安排

6课时（课内3课时＋课外实践2课时＋展示评价1课时）

教材版本

统编版语文九年级下册

单元主题

感受中华优秀传统文化中的“和”文化，学会以“和”的理念处理人际与社会问题

大概念

“和”不是简单的一致，而是在差异中寻求平衡、在矛盾中达成协调的智慧

核心内容

“和”的字源、经典论述、历史故事、现实案例与校园冲突解决

教学重点

理解“和”的丰富内涵，并能从经典文本和生活实践中提炼“和为贵”的价值

教学难点

将“和”的抽象理念转化为解决真实情境问题的具体能力

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向与任务驱动，力图改变综合性学习“教师讲、学生听”的陈旧模式。综合性学习“以和为贵”不是一个简单的知识讲授单元，而是需要学生在真实的语言运用情境中，通过阅读、梳理、讨论、调查、表达等多种实践活动，完成对“和”文化的深度理解。设计时特别注意避免把“和”窄化为“忍让”或“和气”，而是引导学生看到“和而不同”“和而不流”的辩证内涵。整个单元以校园生活中常见的冲突为切入点，用任务链串联知识积累、材料梳理、观点形成与公开表达，让学生在解决真实问题的过程中提升语文素养，同时接受中华优秀传统文化的浸润。