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十几减9微课教学设计25.docx

十几减9微课教学设计25

一、微课基本信息

*微课名称：十几减9的退位减法

*适用对象：小学一年级学生

*学科：数学

*领域：数与代数

*课时：1课时（本微课为该课时的核心环节呈现）

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握十几减9的计算方法，并能正确计算十几减9的题目。

2.过程与方法：通过实际操作、交流等活动，引导学生经历探索十几减9计算方法的过程，体验算法的多样化，并初步学会用“破十法”和“想加算减法”计算十几减9。

3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力、操作能力和初步的逻辑思维能力，激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系。

三、教学重难点

*教学重点：理解和掌握十几减9的计算方法。

*教学难点：理解“破十法”的算理，即如何将十几分解成10和几，以及为什么用10去减9。

四、教学准备

*教师：PPT课件（包含情境图、小棒图、计数器图、练习题等）、实物小棒、计数器。

*学生：每人准备若干小棒、一个计数器。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课(约1分钟)

*师：小朋友们，秋天是丰收的季节，果园里的桃子熟了。看，小猴子来到桃树下，它想摘一些桃子送给好朋友。（出示情境图：桃树上有12个桃子，小猴子摘走了9个）

*师：从图中你能知道什么数学信息？能提出一个数学问题吗？