第一单元 第5课 数据获取 课件 浙教版（2026）信息科技四年级上册.pptxVIP

浙教版小学信息科技·四年级上册·第二单元数据证明观点数据获取第一课时·数据从哪儿来主讲教师：×××学校：×××小学用数据说话，别人才会信！

本课导航目录01数据从哪儿来02四种获取方法03学做一份问卷04让数据更可靠05练习与小结小浙提示五件事做完，这一课就学透了。02

00本课学习目标第二单元·数据证明观点01能说出收集数据的几种常用方法。02能说出问卷调查的三个步骤。03能把模糊的问题改得具体、可回答。04知道数据要写明来源、时间和调查对象。小浙提示读一遍目标，心里先有数。03

01你怎么知道？情境导入·小浙的结论课间的一段对话小浙：我们班同学周末用手机太多啦！同学：你怎么知道？小浙：我觉得大家都这样……同学：那到底有多少人这样？靠感觉“我觉得”“大家都这样”靠个例只问了同桌一个人靠数据问全班每一个人，再统计想让别人相信，光靠说是不够的。小浙提示换成你，你会怎么回答？04

02怎样让别人相信你的说法想一想先说结论我们班周末用手机的时间偏多把要证明的观点说清楚再给证据全班每个人的回答统计出来数据是观点的支撑最后讲来源什么时候问的、问了多少人别人才能判断可信不可信数据，是让观点站得住脚的证据。这一单元，我们就学怎么用数据证明观点。小浙提示结论要有数据撑着。05

第1部分数据从哪儿来数据不会自己出现，要主动去获取。06

03收集数据的四种方法知识建构01现