第一章 问题解决活动：作内嵌于正方形的正八边形 课件 2026-2027学年北师大版九年级数学上册.pptxVIP

北师大版九年级上册第一章特殊平行四边形问题解决活动：作内嵌于正方形的正八边形

学习目标1.认识正八边形内接于正方形的两种情形，掌握正八边形的对称性与边角特征，能推导其与正方形的边长、对角线之间的数量关系。2.能运用尺规作图完成两种正八边形的绘制，体会数形结合与对称性在几何作图中的应用。

课堂导入在一些建筑上可以看到多边形相互嵌套的图案。例如，图中的古建筑藻井图案就是一个正方形里面嵌套了正八边形。

新知讲解如果一个正方形里面嵌套了一个正八边形，且正八边形至少有四个顶点分别在正方形的四条边上，那么我们称这个正八边形内嵌于这个正方形。能用尺规作内嵌于正方形的正八边形吗?知识点：作内嵌于正方形的正八边形

新知讲解理解问题(1)正八边形内嵌于正方形，可能有哪些情形，请画出相应的草图。图1图2有两种情形：一种是正八边形八个顶点均在正方形的边上，如图1；一种是正八边形的四个顶点在正方形的边上，如图2。

新知讲解理解问题(2)正八边形有哪些具体特征?8条边相等，8个内角相等，每个内角为135°，每个外角45o边：角：正八边形是轴对称图形和旋转对称图形(最小旋转角为45°)，对角线互相平分且相等对角线：

新知讲解拟定计划(1)观察画的草图，分析其中的正八边形满足哪些特定条件。例如，正八边形经过哪些特殊的点，图中的角、线段具有哪些确定的数量关系，具有哪些特殊的角，边长有哪些特