2026—2027学年第一学期全体学生劳动教育实践主题班会课件.pptxVIP

劳动最光荣2026—2027学年第一学期全体学生劳动教育实践主题班会2026

班会导览01劳动之问为什么要劳动02劳动之能会做什么劳动03劳动之安怎样安全劳动04劳动之光劳动带来什么

01劳动之问劳动创造人本身

每天清晨，劳动已经悄悄开始它在校园各处已悄然上演劳动就在身边清晨3幕食堂师傅凌晨备餐天还没亮，食堂师傅已经忙碌起来，为我们准备热腾腾的早餐。保洁阿姨擦拭走廊把走廊擦得干干净净，让我们踏进校园就心情舒畅。值日生提前到班开窗通风赶在大家到班前，让教室换上清新空气。劳动藏在细节里三个小问号黑板的整洁黑板谁擦的？每天干净的黑板背后，都有一双勤劳的手。教室的整洁教室谁扫的？每个干净的角落，都是同学劳动的成果。绿植的生机绿植谁浇的？每一片绿叶，都离不开细心的照料。答案就在身边目光所及身边同学和老师的身影答案就在身边同学和老师的身影中，他们用行动默默守护着我们的校园。劳动不是遥远的口号而是每天清晨准时上演的日常

一件校服的旅程每道工序背后都是劳动者的双手。习以为常的物品，是无数人协作劳动的成果——理解这一点，就会对日常之物多一分尊重。1物品01校服种植棉花纺纱织布裁剪缝制熨烫运输销售2物品02课本作者写作编辑校对排版印刷装订打包物流配送

为什么说劳动创造价值劳动，让事物产生价值劳动让事物产生价值木头→木匠双手→书桌，有了使用价值一粒米→农民耕种→粮食，