4.3.2 全等三角形的判定定理（边角边） 学案 2025湘教版数学八年级上册.pdfVIP

第4章三角形

4.32全等二用形的判定定埋(边用边

?字之日坏与单难点

学习目标:

1.理解“辽用边”(SAS)列定定埋的内容,能准棚以别定理中的对应边和类用

2.率握定理的让明万法,能运用5AS定理证明两个三用形全等,开解决简单的儿何同题

3.迪过观察、操作、猜想、验证等活动,经历SAS定理的抽象过桂,培养儿何直观和逻辑推理能力

学重点:

章理SA5判定定理时内容、格式及适用承件

学难点:

理解“来角”在判定中的必要性,能用反例说明SSA不能保证全等

学习过程

一、是习回顾

问题1;什么是全等三角形

问题2:全等三角形有什么性质3

问题3:如何判断两个三角形全等;

二、新知探究

辣究:全等三角形的判定定理

教材第106页

【思者】如果两个三角形的三条边和三个角分别对应相等,那么这两个三角形全等。能否用里少的务

件来判定两个三角形全等

一个用对应相等:在△ABC和△ABC甲,∠B=∠B,△ABC和△ABC是台全等

等2

是全等?

【做一做】每位同学在纸上的两个不同位置分别画一个三角形,它的一个角为50,类这个角的两边

长分别为2m,25Cm。将这两个二用形程在一起,飞川完全重合吗7田此你能得到什么蹈它

【合作探究】任务一:将△ABC治射线BB的万同平移,平移的距满等十线段BB的