人音版（新教材）小学音乐六年级上册第五单元《演唱 半屏山》精品课件.pptxVIP

《半屏山》人音版（新教材）小学音乐六年级上册第五单元

核心素养目标审美感知：体会2/4拍舒缓深情的律动，辨识倚音、下滑音、三连音对歌曲抒情氛围的修饰作用，感受旋律婉转悠长的艺术美感，理解歌曲忧伤又饱含期盼的情绪基调。艺术表现：用连贯、柔和、饱含深情的声音完整演唱《半屏山》，唱准各类装饰音与附点节奏；小组合作完成旋律创编，设计领唱、齐唱、轮唱、合唱等多元演唱形式。文化理解：知晓半屏山的民间传说，明白歌曲寄托的两岸同胞骨肉相连、期盼祖国完全统一的美好愿望，厚植家国情怀与民族认同感。创意实践：完成课本两道探究习题，精准提取三种核心节奏，独立创编8小节简短旋律，分工设计舞台演唱方案并完整展示。