小学四年级道德与法治《这些东西哪里来》教学设计.docx

小学四年级道德与法治《这些东西哪里来》教学设计

一、教材分析与单元定位

《这些东西哪里来》是统编版道德与法治四年级下册第二单元我们要做好事中的第8课。本课立足于学生熟悉的生活经验，引导学生追溯生活用品背后的生产劳动过程，理解世上无难事，只怕有心人的道理，树立崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的正确观念。单元整体旨在培养学生的社会责任感与实践精神，本课作为单元的延伸与深化，将做好事的视野从具体的助人行为拓展至对社会分工与劳动价值的认知，是连接个人品德修养与社会规则意识的关键一环。

教材通过一支铅笔的故事一件衣服的旅行一顿饭菜的来源三个核心板块，层层递进地展示商品生产的复杂性与劳动者的辛勤。编写意图不