《快乐读书吧：很久很久以前》优质教案（第二课时）.docxVIP

核心素养目标

文化自信：能产生阅读中国神话故事的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。汲取中华传统文化中的精华，并予以传承。

语言运用：能借助工具书，在阅读中认识更多字。学习阅读书籍的方法，能够在阅读中运用。抓住相关语句，体会人物形象，尝试根据故事的起因、经过、结果复述故事。

思维能力：能边读课文边想象画面，在阅读中厘清人物关系，边读边想象，感受故事的神奇。

审美创造：通过阅读，想象课文描绘的画面，体会神话中塑造的人物形象。能感受到阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。

课前解析

本册“快乐读书吧”引导学生阅读中外神话。这是对本册神话单元的拓展与延伸，能使学生更全面地了解神话、感受神话。

教材由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。导语旨在通过几个问题激发学生阅读神话的兴趣，并用简练的语言告诉学生神话是什么及其流传的方式。“你读过吗”和“相信你可以读更多”，通过展示精彩片段、简要介绍作品的内容，引导学生阅读相关作品。

中国古代神话传说一般包含宇宙和人类的起源，神话时代的宇宙景观，东、西、南、北、中五方天帝的神话传说，以及帝喾、尧、舜、禹时代的神话传说。

教材还以小贴士的形式介绍了与神话有关的知识和阅读神话的方法。第一个小贴士旨在让学生明白神话在先民心中的地位；第二个小贴士则提示学生读神话时要注意发挥想象，感受其中的神奇。

教学目标

1.能产生阅读