2026年鲁教版高一地理必修教学设计：从人地作用看自然灾害.docxVIP

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《2026年鲁教版高一地理必修教学设计：从人地作用看自然灾害》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一学生

课题名称

从人地作用看自然灾害

课时安排

共7课时

教材版本

鲁教版高中地理必修第一册

单元主题

自然灾害与人地关系

大概念

自然灾害是自然异变与人类社会相互作用的结果，防灾减灾的核心在于协调人地关系

核心内容

主要自然灾害的成因与分布、自然灾害对人类社会的影响、防灾减灾措施、人地协调观在灾害防治中的体现

教学重点

主要自然灾害的成因机制与空间分布规律，人类活动对灾情的放大或减轻作用

教学难点

从人地相互作用的角度分析灾害形成的综合机制，辩证认识自然灾害的“自然属性”与“社会属性”

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，同时关注《义务教育课程标准（2022年版）》中关于“自然灾害”内容要求的衔接与进阶。在实际教学中，高一学生已经在地理、生物、历史等学科中接触过一些灾害案例，但往往停留在“知道灾害很可怕”的感性层面，缺少对灾害成因机制和人类活动影响方式的系统认识。

因此，本单元设计力求从“人地作用”这一地理学核心视角出发，引导学生在学习台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流等具体灾害时，不停留在“天灾无情”的情感层面，而是追问三个问题：灾害为什么发生在这里？人类活动如何改变了灾害的影响程度？我们可以怎样更科