2026—2027学年第一学期九年一贯制学校立德树人德育实践课件：立德树人，五育并举.pptxVIP

立德树人，五育并举2026—2027学年第一学期九年一贯制学校德育实践课件汇报人德育处

内容导览01立德树人根本任务时代方位与政策依据02五育并举内涵解读育人框架与内在关系03德育实践路径设计实施体系与操作要点04德育活动载体创新丰富载体激活实效05德育评价体系构建科学评价保障质量06协同育人机制建设家校社合力共育新人

立德树人根本任务国无德不兴，人无德不立明确德育工作的时代方位与政策依据01明确德育工作的时代方位与政策依据

时代方位与政策要求党的二十大报告明确指出，立德树人是教育的根本任务，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人立德树人是教育的根本任务五育并举新时代德育已从一项工作升级为教育根本，所有教育教学活动都应围绕立德树人展开4项党的二十大报告立德树人是教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人全国教育大会坚持把立德树人融入思想道德、文化知识、社会实践教育各环节新时代要求从重智轻德转向五育并举的系统育人九年一贯制学校肩负全学段贯通育人的特殊使命

立德树人的核心要义阐释立德与树人的内涵及相互关系，帮助教师建立正确认知立德是方向与灵魂，树人是目标与归宿——立德为树人之本，树人需以德为先、以德贯穿何谓立德明大德坚定理想信念、厚植家国情怀守公德遵守社会规范、涵养公民素养严私德修炼个人品德、养成良好习惯何谓树人树全面发展之人德智体美劳五育并重树担