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- 2026-09-20 发布于陕西
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人教版·七年级上册;第一章有理数;1.了解相反数的概念,能求出一个数的相反数.;重点;活动1新课导入;活动2探究新知;;活动2探究新知;活动2探究新知;化简下列各数:;活动3知识归纳;;例2写出下列各数的相反数,并把所有的数(包括相反数)在数轴上表示出来.
4,-,-,+(-4.5),0,-(+3).;例3数轴上,点A表示+4,点B和点C关于原点对称,且点C到点A的距离为2,则点B和点C各对应的是什么数?;2.如图,点A,B,C,D表示的数中,表示互为相反数的两个点是()
;4.数轴上点A表示的数为-5,B,C两点所表示的数互为相反数,且点B到点A的距离为4,求B,C两点对应的数分别是什么?;1.相反数的概念:只有符号不同的两个数叫做
互为相反数;特别地,0的相反数是0.
2.表示的相反数.;(1)教材P14习题1.2第2,3题;
(2)完成《名师测控》或《精英新课堂》对应课时练习.
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