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2026教育思想大讨论活动调研报告(2篇)

本次2026教育思想大讨论活动以省属地方本科院校为调研范围，通过分层座谈、问卷调研、案例复盘等方式覆盖全校12个二级学院、3个教辅单位，回收有效问卷1247份，访谈校院两级领导、教师代表、学生及后勤管理人员共186人次，全面梳理了活动开展以来的核心成果与现实堵点。活动自2026年2月启动以来，按照“思想动员—专题研讨—实践转化—总结提升”四个阶段推进，累计开展校级专题讲座17场、院级研讨活动42次、教学改革项目申报126项，覆盖全体教职工与全日制本科学生。

调研初期，我们通过校园网、班级群发布调研问卷，重点了解师生对教育思想更新的认知、参与大讨论活动的收获以及对学校教育教学改革的期待；中期通过分组座谈，分别召集教学副院长、骨干教师、青年教师、学生代表开展针对性访谈，深挖活动推进中的梗阻点；后期选取机械工程学院、商学院两个试点单位进行案例复盘，梳理其课程思政落地、产教融合试点的具体做法与成效。从调研数据来看，92.3%的教师认为本次大讨论活动有效推动了自身教育理念的转变，87.6%的学生表示感受到了课堂教学的变化，活动整体达成了预期的思想动员与实践引导效果。

在核心共识层面，调研梳理出四个突出方向：一是立德树人根本任务的具象化落地成为普遍追求。此前部分教师存在“思政教育与专业教学两张皮”的认知，本次活动中，89.2%的教师表示已尝试将思政元