2026年粤教版高中信息技术选择性必修4人工智能初步《第四章人工智能应用系统开发》大单元整体教学.docxVIP

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2026年粤教版高中信息技术选择性必修4人工智能初步《第四章人工智能应用系统开发》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

人工智能应用系统开发

课时安排

8课时

教材版本

粤教版高中信息技术选择性必修4《人工智能初步》

单元主题

从真实问题出发，经历人工智能应用系统开发全流程

大概念

数据、算法、算力与系统思维协同驱动人工智能应用落地

核心内容

需求分析、数据准备、模型训练与调优、系统搭建与评估

教学重点

理解人工智能应用系统开发的基本流程，并能在真实情境中完成一次原型开发

教学难点

将真实问题转化为可训练的数据集和可评估的模型，并根据反馈进行迭代改进

设计理念与指导思想

本单元的教学设计不把“人工智能应用系统开发”简单处理成一次编程练习，也不要求学生从零开始推导复杂的神经网络公式。我更希望学生像产品开发者一样去面对问题：先理解真实场景中要解决什么，再去看数据够不够、模型怎么选、效果好不好、用户能不能用。

设计上遵循三条线。第一条线是“问题线”，始终把校园垃圾智能分类这个真实情境作为纽带，让每一节课都服务于项目的推进。第二条线是“认知线”，从感性认识系统开发过程，到理解数据与模型之间的依赖关系，再到能够解释评估指标的含义。第三条线是“实践线”，学生以小组为单位完成“校园智能垃圾分类助手”的原型开发，并在展示与