课程与教学论：课程与教学资源建设PPT教学课件.pptxVIP

第三单元课程与教学实施;Contents;目标一｜知识理解;核心任务：设计并试教一堂公开课

任务要求

（1）从义务教育规定的学科中选择一门学科；（2）充分、合理地利用相关课程资源，借助人工智能技术，设计1课时的教学；（3）试教一次，在试教过程中展示素养导向的教学方法和策略；（4）通过模拟教研活动，采用课堂观察或课例研究的方式，不断迭代改进教学设计与实施

;单元说明;单元说明;《课程与教学论》;Contents;本章说明;第一节

课程与教学资源的多维视角;课程与教学资源的概念界定;课程与教学资源的多维视角;;超出学校范围的课程与教学资源就是校外资源。;完善政策制度;二、功能视角下的资源类别与形态;;;条件性资源·学科传授层面;;;智能工具与平台;;第二节

资源视野下的教材建设与使用;政策性很强的资源;;这不意味着纸质教材的离场或消亡，也不意味着未来的教材应当全盘数字化。;;;;;;;课程标准是教学设计的蓝图;;（四）教材使用应作为校本教研的重要内容;本章回顾;讨论与反思