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十融三筑，深耕五育，赋能新时代健康学校建设

各位老师、同仁：

教育家陶行知曾说：“健康是生活的出发点，也是教育的出发点。”2026年教育部印发的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，为新时代校园育人工作划定了核心方向，明确教育要坚守“健康第一”的核心理念，摒弃单一化、碎片化的卫生防病思维，构建全方位、系统化的健康育人体系。

健康学校建设，从来不是一项孤立的专项工作，而是贯穿五育融合、陪伴学生成长的系统性工程。其核心要义，是推动校园健康工作从被动的事后防控，转向主动的源头培育、整体治理，真正实现以健康赋能学生全面发展、终身发展。结合校园教育教学实际，我们可以以十大融合路径为抓手，以三项落地机制为依托，立足具身育人核心逻辑，扎实推进健康学校高质量建设。

一、聚焦十维深度融合，构建健康育人完整路径

教育的本质是育人，健康育人的核心是打破各类教育壁垒，破解育人工作“两张皮”“碎片化”问题，实现精神、心理、认知、行为、环境等多维度的深度融合，让健康理念融入校园日常、渗透育人全程。

1.校园精神与体育素养深度相融，夯实品格育人根基

长期以来，体育教育常被视作辅助性学科，育人价值被严重弱化。事实上，体育是最好的品格教育，拼搏协作、守规抗压的体育精神，正是校园精神的生动具象。我们要跳出“重课时、轻育人”的误区，通过常态化班级赛事、全员运动活动、合作类体育课程，让学生在亲身参与、亲身历练中锤炼品