四定筑基，四维提质，深耕精细化班级育人管理——在全校班主任管理经验交流会上的讲话.docxVIP

四定筑基，四维提质，深耕精细化班级育人管理——在全校班主任管理经验交流会上的讲话

各位班主任老师：

大家下午好！

班级是学校育人工作的最小单元，也是立德树人、涵养学风、培育新人的主阵地。班主任作为班级的引领者、管理者和守护者，一言一行、一举一动都深刻影响着班级风气的走向、学生习惯的养成以及校园育人氛围的营造。可以说，班主任的管理水平，直接决定了班级的育人质量；班主任的育人心态，直接塑造了班级的精神风貌。

日常带班过程中，我们不少老师兢兢业业、尽心尽责，在班级管理、学生引导、家校沟通等方面积累了诸多实用、高效的经验，值得全员学习借鉴。但同时我们也能清晰看到，部分班级依然存在纪律反复、学风松散、学生自律性薄弱、管理效率偏低等共性问题。深究根源，并非老师们付出不够，而是管理方式缺乏系统性、持续性和规范性，存在随性管理、被动应对、情绪带班的情况，没有形成稳定、长效的班级管理体系。

古人云：“不以规矩，不能成方圆。”高效的班级管理，从来不是靠反复说教、严厉训斥、被动管控，而是靠科学的体系、稳定的机制、温润的引领。近期，结合我校办学实际和班级管理现状，我们梳理总结出定规矩、定环境、定心静、定教师的“四定”精细化带班策略。今天，我们召开本次班主任经验交流会，就是为了搭建互通互学、取长补短的平台，统一育人思路、规范管理标准、优化带班方法，摒弃情绪化、碎片化、粗放式管理，探索一套可落地、可坚持、可提