校长在全校班主任管理经验交流会上的讲话.docxVIP

四维筑基，四育赋能，深耕育人新生态——在全校教育教学研讨会上的讲话

各位老师：

大家下午好。

教育是一场久久为功的深耕，教学改革是一场与时俱进的修行。刚刚结束的教师分享环节，让我们看到了本校课堂教学的鲜活变革与可喜突破。各位老师立足日常教学、深耕课堂一线，在课程优化、课堂提质、学情评价、素养落地等方面做了大量扎实、细致、有温度的探索。从课堂模式的迭代升级到分层教学的落地实践，从过程性评价的细化完善到学生核心素养的精准培育，每一项探索都贴合学情、贴合实际、贴合新时代育人要求，充分彰显了我校教师的专业担当与教育智慧。

课堂是育人的主阵地，教学是办学的核心抓手。无论教育形式如何迭代、教学理念如何更新，教育的初心始终不变，那就是立足学生成长、赋能学生终身发展。新时代基础教育，早已跳出了单纯传授知识的传统框架，更加注重学生的全面成长、长远成长、终身成长。基于此，结合我校教学实际、学生成长特点和未来育人方向，我今天围绕立规矩、养习惯、见品格、育远见四个核心维度，和大家共同复盘教学工作、梳理育人思路、明晰发展方向，进一步夯实我校育人根基，构建高质量、可持续的校园育人新生态。

教育学家陶行知曾说：“教育就是教人做人，教人求真，教人向上。”真正的优质教育，从来不是轰轰烈烈的革新，而是日复一日的坚守，是从规矩养成、习惯塑造，到品格沉淀、格局培育的层层递进、步步夯实。

一、立规矩：守底线、明边界，筑牢育