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2026年苏少版三年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：画树

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（8—9岁）

课题名称

画树

课时安排

8课时

教材版本

苏少版《美术》三年级下册第三单元（2026年春季修订）

单元主题

观察自然·表现生命——画树

大概念

线条与色彩是表现自然生命形态与情感的重要艺术语言

核心内容

树的结构认知、线条表现、色彩表达、主题创作

教学重点

能运用有变化的线条和色彩表现树的主要特征，初步处理疏密与遮挡关系

教学难点

从“画得像”走向“画得有感受”，在画面中体现对树的生命体验与情感表达

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为基本依据，围绕“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四类核心素养展开。教学设计不把“画树”仅仅看作一项造型技能训练，而是将其放在“人与自然”这一更宽广的主题下，让学生在观察、记录、表现、创想、展示的过程中，逐步建立对自然生命的敏感与尊重。

本单元坚持“大单元、大情境、大任务”的整体设计思路。三年级学生已经具备初步的线条表现和色彩涂染能力，但对树的观察往往停留在概念化层面：树冠是圆形的，树干是褐色的，树枝是向上的。这种“概念树”与真实树木之间横亘着一条需要教师帮助学生跨越的鸿沟。因此，本单元把“观察”放在第一位，把“表现”放在第二位，把“创想”放在第三位，形成“观察—表现—