《第3课 诗画动起来》课件2026-2027学年湘美版六年级上册美术.pptxVIP

《诗画动起来》

第4单元

湘美版（新教材）小学美术六年级上册

核心素养目标

审美感知：理解古诗拆分成分镜头的原理；体会连续镜头如何一步步展现诗词完整意境；感受静态国画转化为动态短片之后，诗意氛围的变化，深化对诗画相融传统审美的理解。

艺术表现：掌握古诗分镜头画面划分方法；熟悉PPT制作诗词短片完整操作流程；能够为古诗设计连贯分镜头，搭配画面、文字、动画、音频，生成诗词视频。

文化理解：“诗中有画，画中有诗”是中国传统审美；借助现代数字技术，可以让静态国画动起来，用新形式传播古诗词与传统国画；传统艺术可以和新媒体结合不断创新，印证单元大观念：传统中国画具有丰富的精神内涵和人文魅力。

创意实践：自主选取一首古诗词，依据诗句拆分连续分镜头；选用国画风格画面素材，规划镜头顺序；小组合作利用PPT制作带有动画、朗读音频的诗词短片。

《早发白帝城》国画导入

衔接单元诗情画意主题

01

大家看这幅三峡国画，群山连绵、轻舟穿行，对应李白《早发白帝城》全诗。我们可以把四句诗拆成一组连续画面，串联成动态短片。今天学习第3课《诗画动起来》，让静态诗画变成动态影像。

提问：把古诗分镜头连续播放，会产生怎样的艺术效果？小组结合《早发白帝城》镜头、《绝句》草图任务、PPT制作步骤交流想法。

单张画面只能定格一个瞬间；连续分镜头按照诗句顺序依次播放，形成叙事节奏，能够完整展现诗歌情节变化，带领观