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2025年人教版高中三年激素环境互作专题试卷及解析

2025年人教版高中三年激素环境互作专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1.当人体从温暖环境进入寒冷环境时，机体通过神经体液调节以维持体温。下列关于此过程中激素变化的叙述，正确的是？

A、胰岛素分泌增加，促进糖原分解，提高血糖浓度

B、胰高血糖素分泌减少，抑制糖原分解，降低血糖浓度

C、甲状腺激素分泌增加，提高细胞代谢速率，增加产热

D、抗利尿激素分泌减少，促进肾脏对水分的重吸收，以保存水分

【答案】C

【解析】正确答案是C。寒冷刺激会通过神经调节促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，进而促进垂体分泌促甲状腺激素，最终作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素增加。甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高产热量，以维持体温。知识点：甲状腺激素的生理功能及体温调节的神经体液调节机制。易错点：A选项中胰岛素的功能是降低血糖，促进血糖合成糖原，而非分解。B选项中胰高血糖素在寒冷环境下应分泌增加以升高血糖，为代谢供能。D选项中抗利尿激素的主要作用是促进水分重吸收，其分泌主要受血浆渗透压影响，与体温调节无直接关系。

2.某运动员在比赛过程中，随着运动强度的增大，其体内多种激素的分泌会发生显著变化。下列叙述错误的是？

A、胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解，以维持血