小学科学新大象版六年级上册3.3影长和气温教学课件（2026秋新版）.pptxVIP

3影长和气温

2026年新版大象版

第三单元《转动的地球》

情境引入

一天中气温的变化

问题与假设

一天中的气温变化跟物体影长有联系吗？

根据已有的知识提出自己的观点。

问题与假设——作出假设

问题与假设——作出假设

探究与结论——设计模拟实验

模拟太阳

模拟地面

测量温度

探究与结论——设计模拟实验

只改变照射角度，观察温度的变化

在改变角度时，特别注意要保持灯泡中心到纸袋感温位置（温度计液泡）的距离一致。

探究与结论——实验记录

探究与结论——数据处理

将实验数据绘制成折线图

温度和光线照射角度有关系吗？

探究与结论——得出结论

在相同的时间内，光线照射的角度越大（在90°范围内），物体温度升高越多。

解释一天内气温变化的原因和规律

探究与结论——得出结论

探究与结论——得出结论

反思与评价

反思我们的探究过程和得出的结论，说一说，我们用了什么研究方法？

反思与评价

应用与迁移

怎样安装太阳能电池板发电更多？