4月读书月活动班主任班级阅读氛围营造经验交流发言稿_2.pdfVIP

4月读书月活动班主任班级阅读氛围营造经验

交流发言稿

各位老师们，大家上午好：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这副对联，挂在教室门口已经很久了。可今

天，当我们的日历翻到四月，窗外那抹染上春意的绿意，让我们意识到：阅读，从来

不只是学生的事，更是我们班主任手中最温柔也最有力的招数。

在这个春天，4月读书月活动正式拉开帷幕。我们班的班主任，也就是大家熟悉

的“那个班主任”，决定不再仅仅坐在讲台上讲那些枯燥的知识点，而是拿起一把钥

匙，去打开班级里那些沉睡的角落，去唤醒每一双渴望知识的手。今天，我想和大家

聊聊，我是怎么用一份“笨功夫”，把“书香满园”变成教室里最真实的风景。

一、破局：从“我在读”到“你也在读”的视觉突围

很多人以为，营造阅读氛围就是买几本书挂起来，或者在黑板上贴几个大标题。

其实，这就像是在一个空荡荡的房间里挂了很多空瓶子，热闹是热闹，但没人进去喝

水。

为了让孩子们真正坐得住、坐得久，我首先做了一件看似“无用”却大有“用”的事

——改变教室的视觉底色。

之前，我们的教室像是一个巨大的“图书馆”样板间，书架是真实的，但书是空

的。孩子们走进教室，看到的不是书，是四堵白墙。他们心里想的是：“老师又在讲什

么